– Sheinbaum anunció textos de apoyo, pero expertos advierten que urge capacitar a los maestros.
José Gallardo / Información Nacional
Luego de que se dieran a conocer las bajas calificaciones de los estudiantes mexicanos en la reciente prueba PISA, la presidenta Claudia Sheinbaum anunció que el próximo año llegarán a las aulas nuevos libros de texto enfocados especialmente en matemáticas y lectura.
Durante su conferencia, la mandataria aceptó la urgencia de mejorar el nivel de los alumnos en estas áreas. Explicó que el material de matemáticas fue elaborado junto con especialistas del Instituto Politécnico Nacional (IPN) para facilitar la enseñanza de esta ciencia. Pese al anuncio, Sheinbaum criticó el formato de evaluación de PISA, al argumentar que este tipo de exámenes estandarizados miden a todos por igual y dejan de lado las formas de enseñanza propias de cada país.
A la par de este tema, la presidenta informó que el próximo 18 de septiembre las autoridades educativas decidirán si se regula el uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas. Advirtió que las aplicaciones actuales atrapan la atención de los menores incluso durante el recreo, por lo que el gobierno buscará fomentar los juegos tradicionales.
El regreso del libro de matemáticas generó reacciones inmediatas en el sector académico. Distintos especialistas en educación señalaron que la entrega de estos textos apenas corregirá la decisión de la administración pasada, que los retiró de los planes de estudio en 2023, pero dudan que sea la solución definitiva al rezago escolar.
Investigadores como Eduardo Andere e Irma Villalpando opinaron que la falta de aprendizaje de los menores no se resuelve únicamente entregando un texto nuevo. Ambos coinciden en que el sistema educativo mexicano necesita una estrategia amplia y continua para preparar a los docentes, ya que un buen maestro influye mucho más en el desarrollo de los alumnos que el material impreso.
Para los especialistas, el verdadero reto de fondo requiere tiempo y presupuesto para mejorar las habilidades de quienes están frente a grupo. De esta forma, advierten que el libro funcionará como una buena herramienta de apoyo, pero el éxito real en los salones de clases dependerá completamente de la formación y el acompañamiento que reciban los profesores.
