– El incremento en la escolaridad fue mayor en las mujeres, superando las cifras de los hombres tanto en la población nativa como en la migrante.
Redacción / Información Internacional
Entre los años 2011 y 2025, la fuerza laboral de origen mexicano radicada en Estados Unidos registró un aumento sostenido en su nivel educativo. De acuerdo con un análisis del Centro de Estudios Monetarios Latinoamericanos (CEMLA), la proporción de empleados con estudios universitarios o de posgrado creció más de diez puntos porcentuales en dicho periodo.
El documento, elaborado por el encargado del Foro de Remesas del organismo, Jesús Cervantes, detalla que mientras el sector con formación superior pasó del 32.6 al 43.8 por ciento, el grupo de trabajadores con nueve años de estudio o menos se redujo a la mitad, bajando del 23.5 al 11.7 por ciento.
El reporte segmenta a la población en dos grupos: nacidos en Estados Unidos con ascendencia mexicana y migrantes.
Los trabajadores nativos presentan los mayores grados académicos. Para 2025, el 54.6 por ciento de este sector contaba con educación universitaria o posgrado, frente al 26 por ciento de la población migrante.
Dentro del grupo de migrantes, el estatus legal refleja una diferencia en el perfil académico. El 18 por ciento de quienes obtuvieron la ciudadanía estadounidense cursó la universidad o un posgrado, en comparación con el 9 por ciento de los trabajadores que no cuentan con la ciudadanía.
Las mujeres encabezan el avance educativo
El incremento en la escolaridad fue mayor en las mujeres, superando las cifras de los hombres tanto en la población nativa como en la migrante.
Nativas: El porcentaje de trabajadoras con grado universitario o posgrado aumentó del 16.8 al 27.7 por ciento. En los hombres, la cifra pasó del 13.5 al 20.4 por ciento.
Migrantes: Las mujeres subieron del 7.9 al 15.1 por ciento en educación superior, mientras que los hombres avanzaron del 5.4 al 10.5 por ciento.
La escolaridad se adquirió en Estados Unidos
El CEMLA establece que el aumento en la preparación académica de esta fuerza laboral no es resultado de la llegada de nuevos migrantes con mayores grados de estudio. Durante el lapso analizado, el flujo migratorio neto de México a Estados Unidos reportó un saldo negativo, lo que indica que salieron más personas de las que ingresaron.
El cambio responde a que la población de origen mexicano se matriculó en instituciones educativas dentro de Estados Unidos.
Los datos de 2024 muestran que 763 mil migrantes mexicanos de tres años en adelante estudiaban en el país (409 mil mujeres y 354 mil hombres). De esa cifra, 324 mil cursaban una licenciatura o un posgrado, y casi seis de cada diez estudiantes en este nivel eran mujeres.
